万花筒课件,万花筒课件十二篇

我们的编辑团队为您打造了一篇精美的“万花筒课件”文章，在这里我们将一起分享阅读的喜悦和感动。老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是教育教学工作的重要组成部分。

活动目标：

1、创设情境，激发幼儿发现问题并大胆提出问题。

2、通过动手操作实验，幼儿初步了解磁铁吸铁的特性。

3、了解磁铁在生活中的应用。

4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

2、回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝、塑料玩具、图钉等物品。

3、记录单。

活动过程：

1、教师在活动区投放材料：磁铁、小铁片、曲别针、积木、插塑，让孩子们游戏。教师：小朋友，今天老师给你们带来了一种有魔力的玩具，想玩吗？教师出各种形状的磁铁，引导幼儿观察磁铁的形状、颜色。并提出问题：想知道它有什么魔力吗？请小朋友把它放到玩具框里试一试，玩一玩。

2、幼儿在玩中发现问题——磁铁上吸附了东西的现象。提出来问题：你发现了什么？那么磁铁都能吸什么？

3、让幼儿猜想结果，并为各组幼儿准备记录单，让幼儿把他们的猜想画在记录单中。

4、幼儿按照自己的猜想进行实验，看看自己猜想的现象是否发生了？

5、再次试验、并填写记录单。

6、幼儿把自己试验的结果统计出来，得出结论：不能吸积木，只能吸铁制品。（幼儿把自己的结论与大家交流分享）

1）教师出示没有鱼钩（有磁铁）的钓鱼竿，示范钓鱼，请小朋友想一想为什么能钓上鱼？

2）动脑筋、想办法。老奶奶缝衣服时，一不小心针掉在地上，老奶奶找来找去怎么也找不到十分着急，请小朋友想办法？

3）引导幼儿想一想、说一说日常生活中哪里用到磁铁（文具盒、钱夹、妈妈的包、冰箱门……）

活动目标：

1、体验万花筒图案变化带来的美妙感受及自己制作万花筒的乐趣。

2、能自己拆装、组合万花筒，发现物体成像与镜片的多少、排放角度、花片多少等因素有关。

活动准备：

1、每人自制一个万花筒(制作材料：塑料片和锡箔纸做成的镜片，每位幼儿3片;牙签盒、桌面垫板卷成的筒各1个)。

2、自制的碎花片若干。

活动过程：

1、教师以谜语导人课题：小小花瓶，身藏百花，转来转去，千变万化。

2、引导幼儿观察万花筒，通过自己拆装探索万花筒的秘密。

(1)组织幼儿自由欣赏自制万花筒，发现它的千变万化，激发起探索的兴

有哪些作文样例能够对我们有所启发？通过训练作文，我们可以培养自己的思维能力，而写作则能够帮助我们在心智成长中更好地面对人生的挑战。作文并非凭空产生，而是通过写作将我们平日所学的知识表现出来。在阅读过程中，小编找到了一篇非常实用的"万花筒作文"。如果您有兴趣再次访问该网页，请将它添加到收藏夹！

前天晚上，我整理玩具时，发现了小时候妈妈给我买的万花筒，便玩了起来。当我小时候第一次玩万花筒时，我觉得好神奇呀！既能变换图形又能把一个图案变成无数个，我一直不明白是怎么回事。当我再次拿起它时，我要好好研究一下。终于，我发现了一个秘密——圆筒底部有一个六边形的镜子，旁边立着六面相同大小的镜子，六面镜子严丝合缝地连在一起，里面还有一堆各种各样带着颜色的小碎玻璃。

当筒转动时，它们滚来滚去堆出了一些美丽的图案，镜子又相互反射，所以变幻出了很多图案。发现这个秘密后，我觉得万花筒更加神奇了，这是为什么呢？我发现原来万花筒大部分都是镜子，而别的零件很少，但发明它的人能让它变出无数美丽的图案，你们不觉得神奇吗？

从这件事里，我明白一个道理：只要留心观察，就能发现很多秘密，不对吗？

童年像一望无际的大海，给人们带来欢乐；童年像千姿百态的云朵，给人们带来说不尽的趣事；童年像金色的海滩，给人们带来无数的欢声笑语；童年像万花筒，给人们带来良多惊喜……

记得我五岁的时候，那是一个炎热的暑假，火辣辣的太阳似乎一个大火球炙烤着整个大地，仿佛要把整个地球烧焦。屋里热得像蒸笼。我热得直冒汗，恨不得马上去洗个凉水澡。这时，我忽然看到一群小鸡在院子里自由安闲地跑来跑去，多快乐呀。我心里想：咦，小鸡怎么不热呢？它一定也想洗澡吧！于是，我端来了一个脸盆，装了半盆水，把毛茸茸的小鸡放进水盆里了。谁知道小鸡在拼命地拍着翅膀，水花四溅，就连我的衣服也溅湿了。徐徐地，徐徐地，小鸡的翅膀越拍越没劲了……就在这个时候，上班回来的妈妈看见了，谅讶地问我：“你这是在干什么呢？”“我在帮小鸡洗澡呀！”我高兴地说。“你这傻孩子，小鸡是不会游泳的。”无邪的我才恍然大悟。

童年的故事是甜美的、快乐的、苦涩的。但回忆起童年的趣事，让人捧腹大笑。

老师让我们观察蚊子，于是我故意没开电蚊香，蚊子如约而至，它还十分不客气连门都不敲就闯进我的房间，直接飞到我的手上。

于是我决定要与蚊子来

1、走在人生长河中，览人生之快乐，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之纯洁。在这些事物中，他们与我无数次的走过一段人生，让我明白人生的真理。

2、人生到底是什么？是海吗？是路吗？是不，都不是，人生就是人生。即使它是路，也是没有尽头，没有回路的路；即使它是海，也是没有边际，没有深度的海。

3、人生像一首哥，充满着激情的抑扬顿挫。人生像一部书，充满着内容的传奇与曲折。人生像一条河，静静的流淌，永不停息的奔波。人生更像一座山，不屈不挠，耸立巍峨。

4、我感叹人生，因为它有一种磋沱。它包容着多少酸甜苦辣，喜怒哀乐。人生的道路不可能平坦，人生的遭遇有时也会很让人心寒，人生的动荡时常变化万千。人生的收获，有时近在咫尺，有时却远在天边，有时似乎很是意外，有时却又需要多少年。但是：人生苦短，走过去前面是个天。

5、是的，人生不可能总一帆风顺，人生路也许会蜿蜒崎岖，人生路上也许会有惊涛骇浪。这正是“路漫漫其修远矣”的表现啊。也正因为如此，人生才更真切更生动更有意义，我们应该“上下而求索！”

6、人生在世，难免会有困难，面对它，有人退后，有人原地不动，有人跨越它，退后的人的人生是平庸的原地不动的人的人生没有奇迹，而跨越它的人的人生会轰轰烈烈。

7、我珍惜人生，因为它有一种脆弱。它对我们每个人都只有一次，失去不可能再复得。在竞争激烈的经济大潮中，人生无法得到歇息，人生必须时刻逾越物欲横流的沟壑。我们“不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧”但生命运转的超负荷，使多少人生经历着痛苦的飞离与栖落。

8、我要更加努力，因为我也要自己有一个多彩的人生。多彩的人生，不是别人给的，而是自己拼搏得来的，我的目标是突破高考，在人生路上也需要阶段性努力！

9、我奋斗人生，因为它有一种＂诱惑＂，它可以使你在事业的追求中几十年都“走火入魔”。它一事当前可以使你“鬼使神差”般地只想付出，而事后偶然才想起了个人所得。它可以浓缩你的华而不实，它可以蒸发你时而出现的人生泡沫，它可以使你的心灵在不断的净化中走向极致，达到凤凰涅盘般的突破。

10、人生的道路上没有高深莫测，人生的航船上却有冲波逆折，但只要我们脚踏实地的去努力，只要我们坚韧不拔锲而不舍，天道酬勤开启成功之门的金钥匙必定由我们掌握。

11、人生如一张白纸，并没有那么多条条框框，在一生中遇到的人和事，都是彩笔，如何使自己人生多彩，如何去画这张白纸，还

过去的农村社会里，物质生活普遍贫乏，儿童买不起玩具，就利用硬纸板和镜片做成万花筒，陪伴多少人度过美丽的童年。

万花筒是利用光学原理，由三块狭长的镜子，砌成正三角柱体，外面围硬纸筒，中间放些彩色碎纸，-头用毛玻璃封好，一头开孔，把筒转动，由孔中看去，颜色跟形态变化无穷，所以就会感觉到非常的有趣好玩。

现在的社会人生，就是个万花筒，人有贤愚不肖，有贫富贵贱，有高矮胖瘦，有男女老少，有各种脸孔；事有大事、小事、善事、恶事、家事、国事；社会上有各种社团、各种活动、各种学校、各种语言、各种商店、各种产晶仔细观察，真如一个万花筒，让人看得眼花缭乱。

由于社会人生，有真有假、有善有恶、有贤有愚、有佛有魔，真是五趣杂居，不容易看得出来，这就是万花筒。就如我们在强烈的阳光下，仰天而视，只觉眼花缭乱；假如你能跳出万花筒外，才能见到真实的社会人生。

其实，在万花筒里的人生，归纳起来不外求名求利，甚至有一种人连求名求利的上进心都没有，每日只是醉生梦死，如猪马牛羊一样，除了水草饮食之外，别无所求。

社会上，也有的人自学修行，自觉已经超越三界，不在五趣，这样的人生也可能是雾里看花不见花；能用客观的心情观察社会，欣赏人生，才会有另一番的所见。

当然，对瞬息万变、错综复杂，有如万花筒的大千世界，有的人用放大镜看人生，有的人用显微镜看人生，有的人用望远镜看人生，有的人用透视镜看人生。但是即使用三重明镜来看社会人生，真的就容易看得清楚这个花花世界吗？